一、政策背景：专门学校首次写入国家五年教育规划

2026年6月29日，国务院正式印发《教育发展“十五五”规划》（国发〔2026〕19号），在第15条“保障特殊群体受教育权利”中明确写道：“加强专门学校建设和规范管理。”这是专门学校作为独立条款，首次被写入国务院级别的五年教育规划——从《预防未成年人犯罪法》的“应当设立”，到今天“加强建设与规范管理”，专门教育正式跃升为国家教育战略的重要组成部分。

《教育发展“十五五”规划》同步部署了三项与专门学校信息化高度相关的任务：

心理健康：“优化全国学生心理健康监测预警系统，构建学校全员育心工作体系。”

人工智能+教育：“深入实施国家教育数字化战略，开展‘人工智能+教育’行动。”

数字规范：“完善数字教育标准规范体系，强化人工智能伦理规范和安全监管。”

二、建设目标：数字化全闭环，让规范管理可见、可查、可溯

山东德志善元教育科技有限公司作为深耕专门教育领域十五年的数字化解决方案服务商，秉持“科学矫治、重塑新生”的理念，打造了一款面向专门学校垂直领域的数字化智慧教育平台。

平台围绕“审查—评估—矫治—跟踪”四大业务主线，破解传统管理中“人工效率低、数据孤岛、风险发现滞后、矫治追溯难”等痛点，依托“信息化 + 智能化 + 视频化”三位一体技术手段，搭建全流程闭环、数据互通、智能预警、视频可视的智慧教育平台，打通各环节数据壁垒，实现“入校可审、评估可准、矫治可控、毕业可评、回访可溯”，构建科学高效、精准适配、全程可控的闭环式智慧管理流程，实现对有严重不良行为未成年人的规范化、个性化、长效化教育矫治，助力学生重塑行为规范、习得知识技能、顺利回归社会，推动专门教育数字化转型与高质量发展。

图1：平台截图

三、建设内容：八大系统，构建专门学校数字管理完整闭环

学生档案系统：对标学籍管理标准，实现学生个人信息、教育方案、思评记录、辅导记录、成长记录、成绩考核、就医记录、评估意见、个人荣誉、健康状态、家信等学生成长记录全方位覆盖。支持一键生成“一人一策”成长报告，在满足合规留存的同时，为科学矫治与精准干预提供完整、连贯的数据底座。

心理评估系统：智慧教育平台引入主动AI多模态测评(如捕捉微表情、语音语调、眼动轨迹等隐形信号)与被动隐形监测的双轨心理测评体系,对异常心理（如持续情绪低落、社交退缩、极端倾向）进行绿-黄-橙-红四级动态预警，并即时推送干预建议，实现危机“早发现、早干预”。

行为评价系统：平台支持德育行为奖扣分规则灵活配置，无论是偶发行为、周期性习惯还是集体荣誉，均可精准量化。各系统积分动态累加，通过多维度数据看板，实时展示个人积分排名、成长曲线，行为画像一目了然。

教学管理系统：教学管理中枢赋能“教、学、考”全流程数字化。平台内置300+节专门教育系统课程，支撑个性化辅导；依托动态编班与智能排课保障教学运转；结合多维学情考评实现精准教学。

图2：平台教学资源截图

健康监测系统：为学生建立“一生一档”全周期健康档案，覆盖入校体检、在校就医、在校健康状态、毕业体检全流程。健康异常智能预警并同步家校，精准适配封闭式管理下的学生健康管控需求。

家校共育系统：平台支持消息实时推送、会见在线办理、家信传递与学情共享。一方面，实现家校沟通的合规留痕与高效流转，为一线教职工减负；另一方面，让家长全程参与孩子的矫治过程，形成“学校主导、家庭配合”的强大教育合力。

离校跟踪管理系统：支持学生离校后全维度跟踪信息录入，记录跟踪时间、方式及帮扶措施；可按离校时间、跟踪状态精准筛选；支持设置离校后时间节点的跟踪提醒；所有记录关联学生档案，形成入校到离校完整数据链。

数据大屏展示系统：整合全平台核心数据，实现全校教育教学、学生矫治、健康管理工作的一屏总览、动态监控、实时预警。数据以柱状图、折线图、饼图等形式直观呈现，是管理决策的核心抓手，亦是向上级汇报的有力支撑。

图3：平台数据驾驶舱截图

四、核心亮点：构建专门学校数字化管理护城河

• 动态积分系统，让学生成长“看得见”

为激发学生的内生动力，平台打造了动态积分系统。学生在教学、生活、德育等全场景的加分、减分项，会实时同步至全校积分大屏，实现个人与班级积分的动态排名与可视化展示。积分大屏的实时呈现让每一次正向行为都变得有意义，引导学生主动向善。

每一条积分记录均附有时间戳、操作教师、具体事由、关联模块四要素，杜绝“人情分”与“拍脑袋”，真正实现评价过程的客观、透明、可追溯。

图4：平台学生积分大屏截图

• 多模态心理测评系统，让潜在心理问题无所遁形

规划强调要“加强心理健康教育与干预”。智慧教育平台引入多模态AI智能体技术，打造了“零接触、高精度”的心理监测体系，让隐性的心理问题显性化。

通过采集学生的面部动作编码、肢体特征、语音语调及情绪识别等多维数据，实现对受测者生理与心理状态的立体化扫描。

AI智能体能将采集到的特征数据进行神经网络模型运算与精确拟合。仅需3分钟，即可输出包含心理健康指数、风险预警等级在内的专业分析报告。

图5：多模态心理测评主动采集

利用校园内现有的摄像头及定制化采集装置，在教室、宿舍、操场及楼道死角等核心场景中，进行全天候的非接触式被动数据采集。学生在自然状态下，其表情与肢体语言被实时捕捉，确保了数据的客观性与真实性。

系统内置的AI情绪监测模型，通过人脸检测与每日标记追踪，自动分析学生的情绪变化趋势。一旦检测到异常，系统将根据预设的风险等级自动触发分级预警机制，推送消息给相关老师，将心理危机消灭在萌芽状态。

图6：多模态心理测评被动采集

主动与被动测评的深度融合，让心理测评从“定期体检”升级为“实时守护”，从“单一评估”转变为“动态干预”，为专门学校打造了一张“看得见”与“看不见”相结合的心理安全网，真正实现“科技赋能心理，守护无处不在”。

• 智能排课系统，重塑教务新秩序

针对专门学校课程设置的多样性与教务管理的复杂性，平台创新研发了智能排课系统，将繁琐的教务统筹转化为高效的自动化流程。

平台既支持基于学校固定课表的高效排课，也能根据内置课程库与实际出勤教师进行智能排课。课表数据直达教室门口的智能班牌，让师生对课程安排一目了然。

图7：平台智能排课截图

五、方案价值：全面提升专门学校综合管理效能

学校层面：所有档案数字化存档，一键导出，规范合规，从容应对各级检查。

老师层面：数据复用、批量操作、自动计算，将教职工从重复性手工劳动中解放出来。

学生层面：全维度数据采集与分析，支撑精准化矫治与个性化引导。

家长层面：家校从“偶尔联系”升级为“同频共振”，教育矫治更有合力。

安全层面：本地部署、物理隔离、管理权限，全屏水印、内部编码，学生数据全程加密处理，严格对标国家法律法规。

发展层面：平台预留多标准接口，可根据办学需求灵活扩展，不重复建设。

六、展望未来：窗口已开，行动正当时

《教育发展“十五五”规划》的发布，标志着专门学校建设进入“怎么建好、如何管好”的新阶段。“加强专门学校建设和规范管理”写入国家五年规划，不是终点，而是专门教育高质量发展的起跑线。

这款数字化智慧教育平台以八大功能模块的一体化产品平台体系为基础，为专门学校提供了从入校到离校、从课堂到宿舍、从心理到身体、从个人到家校的全场景数字化解决方案。

政策已就位，工具已备好。欢迎预约平台演示，我们一起把规划的每一个字，变成专门学校日常管理的每一个动作。

咨询电话：4007-729-773